四川省成都外国语学校2016届高三(下)2月月考理科综合试题
- 资源简介:
约9910字,部分答案扫描。
成都外国语学校2016届高三(下)2月月考
理科综合 • 生 物
第Ⅰ卷(选择题 共42分)
1、下列关于细胞内化合物的叙述,不正确的是:
A 核酸是遗传信息的携带者 B 蛋白质是生命活动的主要承担者
C 糖类是细胞生命活动直接能源物质 D 自由水是细胞内生化反应的良好溶剂
2、下列关于植物激素以及植物生长调节剂的应用,不合理的是
A 用脱落酸处理休眠的种子,促进种子萌发 B 施用2,4—D除去麦田中的双子叶植物杂草
C 用生长素处理未授粉的雌蕊,获得无子番茄 D 用赤霉素处理生长期的芦苇,使纤维长度增加
3、下列叙述不符合“形态结构与功能相适应”生物学观点的是
A 根尖成熟区表皮细胞具有中央大液泡,有利于水分的吸收
B 内质网膜可与核膜、细胞膜相连,有利于细胞内物质的运输
C 神经元的突触小体内含有较多线粒体,有利于神经递质的释放
D 卵细胞体积较大,有利于提高与周围环境进行物质交换的效率
4、吡唑醚菌酯是一种线粒体呼吸抑制剂,通过阻止线粒体内膜上的反应过程而抑制细胞呼吸,生产上常应用于防治真菌引起的农作物病害.下列关于吡唑醚菌酯作用的推测不合理的是( )
A.吡唑醚菌酯主要抑制真菌有氧呼吸的第三阶段
B.吡唑醚菌酯可通过抑制ATP的产生导致真菌的死亡
C.长期使用吡唑醚菌酯可导致真菌种群抗药性增强
D.吡唑醚菌酯可用于治理由厌氧微生物引起的环境污染
5.为研究动物反射弧的结构和功能,研究人员利用脊蛙(剪除脑、保留脊髓的蛙)进行了如下实验。实验1:将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙腹部的皮肤上,蛙出现搔扒反射;实验2:去除脊蛙腹部皮肤,重复实验1,蛙不出现搔扒反射;实验3:破坏脊蛙的脊髓,重复实验1,蛙不出现搔扒反射.关于本实验的叙述不正确的是( )
A.剪除脑的目的是为了排除脑对脊髓的控制
B.在实验1的搔扒反射中兴奋的传导是单向的
C.实验2不出现搔扒反射的原因是效应器被破坏
D.本实验说明搔扒反射的神经中枢位于脊髓
6.如图是某家族甲、乙两病的遗传图解,Ⅱ﹣6不携带致病基因,Ⅱ﹣3与Ⅱ﹣4结婚后,生育正常女孩的概率是( )
A.4/9 B.1/3 C.15/16 D.15/32
7、下图表示在一个生态系统中,植物光合作用积累的有机物被植食动物利用的过程。下列有关叙述正确的是 ( )
A.①⑤之和为输入到生态系统的全部能量 B.植食动物粪便中的能量包含在⑦中
C.⑤⑥⑦⑧之和为流向分解者的能量 D.④占②的百分比为能量传递效率
第Ⅱ卷(非选择题 共48分)
8.(13分)某科研小组研究LSV病毒对百合光合作用的影响,结果如下表(其中气孔导度描述的是气孔开放程度)。回答下列问题:
色素量的比值 气孔导度的比值 净光合速率的比值
叶绿素a 叶绿素b
LSV侵染的百合/健康百合 71.4% 66.7% 75% 66.7%
(1)叶绿素存在于叶绿体的_______上,可
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源