约2630字。

　　父母的疼爱。
　　教学准备：
　　1.多媒体课件。
　　2.学生角色扮演的道具。
　　3.爱心卡纸
　　教学过程：
　　一、 图片导入
　　首先，请同学们看大屏幕，这是一个电视节目的照片——《爸爸去哪了》。
　　你认识她们吗？他们是谁？
　　天天、kimi、小石头
　　不管是天天、kimi还是石头他们脸上都洋溢着开心的笑容，都很幸福，为什么呀？
　　（有父母的关心、疼爱••••••）
　　她们的父母都是明星，她们在爸爸妈妈的照顾下很幸福，那我们呢？我们的爸爸妈妈不是明星，是不是就不幸福呢？
　　（学生说不是）
　　虽然我们的爸爸妈妈很普通，但她们对我们的关心和爱却不普通，你瞧，
　　这是一个非常可爱的小宝宝的照片。他是老师自己班上学生的照片，你来看一看，这是机灵的金鑫，可爱的小宇，聪明的子冉，你觉得她们幸福吗？
　　（学生）
　　是啊，她们都很幸福，她们快乐的成长都少不了爸爸妈妈的关心和呵护，
　　我们每个同学从妈妈肚里十月怀胎到呱呱坠地，再到学习走路，学习吃饭，学习说话，直到现在已经成长为一名三年级的小学生了，都发生了很大的——变化（生齐说）。可是，你们有没有想过，这当中饱含了我们父母多少的关爱呀！
　　这节课，柴老师就和大家一起来感受、回味——父母的疼爱。（板书课题）。
　　二、感受疼爱——故事会
　　同学们，在你们成长的过程中，可以说爸爸、妈妈永远都是你们最亲、最爱的人。有这样一个视频，看了之后你有什么感受？。
　　（课件：播放视频感恩视频《爸妈谢谢你》。）
　　（情不自禁地跟着唱了起来。）
　　我们现在渐渐长大了，在我们的成长过程中，爸爸、妈妈的爱可以说是无处不在、无时不有。
　　现在，就请你想一想，把关于爸爸妈妈的故事讲给身边的同桌听一听。待会儿呢，我们还要开个小小故事会，比一比谁讲的故事最生动最真实，谁的爸爸、妈妈最疼爱自己。
　　（学生在小组内交流父母疼爱自己的事例。）
　　刚才，柴老师也认真倾听了几位同学讲的故事，真的让人感动。谁愿意来讲给大家听一听的？让大家也来分享一下你成长的快乐。
　　（PPT出示图片，提示学生怎么说）
　　预设：1.有一次作文竞赛我获得了一等奖，爸爸、妈妈高兴得一夜没睡好觉，第二天就带我去吃肯德基，买了好多我喜欢吃的东西。
　　师：爸爸、妈妈吃了多少？
　　生：一个也没有吃，就在旁边看着我吃。