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　　安庆八中2015年5月高三模拟考试
　　理科综合能力测试试题
　　本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，共150分,考试时间150分钟。
　　注意事项：
　　1．答题前，务必在试题卷答题卡规定的地方填写自己的班级、姓名、考场号、座位号。
　　2．答第Ⅰ卷时，每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。
　　3．答第Ⅱ卷时，必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卡上书写，要求字体工整、笔迹清晰。作图题可先用铅笔在答题卡规定的位置绘出，确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚。必须在题号所指示的答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上答题无效。
　　4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
　　可能用到的相对原子质量：H：1    Cl：35.5   O：16   Sr：88   C：12   Al：27   Ba：137
　　第Ⅰ卷 （选择题  共120分）
　　本试卷共20小题，每小题6分，共120分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1．Akita小鼠是一种糖尿病模型小鼠，该小鼠由于胰岛素基因突变干扰了胰岛素二硫键的形成，大量错误折叠的蛋白质累积在内质网中，导致相关细胞的内质网功能持续紊乱，并最终启动该细胞的凋亡程序。下列叙述不正确的是
　　A．胰岛素空间结构的形成离不开内质网的加工
　　B．Akita小鼠胰岛A细胞和胰岛B细胞大量凋亡
　　C．内质网功能紊乱会诱发某些特定基因的表达
　　D．Akita小鼠体内肝脏细胞合成糖原的速率减慢
　　2．右图为小肠上皮细胞转运葡萄糖过程示意图。下列有关叙述正确的是
　　A．葡萄糖进出小肠上皮细胞均为协助扩散
　　B．葡萄糖进出小肠上皮细胞的过程均消耗ATP
　　C．抑制细胞呼吸影响K+通过Na+－K+泵的转运
　　D．能同时转运葡萄糖和Na+的载体蛋白不具特异性
　　3．普通栽培稻是普通野生稻进化而来的，下列相关叙述正确的是
　　A．普通野生稻在进化过程中遗传多样性会发生改变
　　B．人工选择能够改变普通栽培稻变异和进化的方向
　　C．每株普通栽培稻都含有其种群基因库的全部基因
　　D．普通野生稻受环境影响产生的变异都是不遗传的
　　4．红花和白花是香豌豆的一对相对性状。两株白花植株杂交，无论正交、反交，F1中总是一半开白花，一半开红花。开白花的F1植株自交，F2全开白花；开红花的F1植株自交，F2表现为红花1809株，白花1404株。下列那项假设能解释该遗传现象
　　A．控制该性状的是一对位于X染色体上的等位基因，白花为显性性状
　　B．控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，红花为显性性状
　　C．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为红花
　　D．控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为红花
　　5．玉米种子在黑暗中萌发，测定胚芽鞘与幼根中各部分生长素含量如图A所示。切除玉米胚芽鞘的顶端，然后在其左侧放置含有不同浓度生长素的琼脂块，保持在黑暗中12h。胚芽鞘可能向右弯曲，弯曲角度如图B所示。下列有关说法正确的是
　　A．图A和图C的结果都说明生长素的作用具有两重性
　　B．调节根尖伸长区细胞伸长的生长素只来源于胚芽鞘尖端
　　C．上述实验说明种子萌发受到生长素、细胞分裂素等共同作用
　　D．图B所示 为20°时，若将其琼脂块内生长素浓度降低20%， 有可能大于20°
　　6．下图1表示能量流经初级消费者的示意图，图2表示种群数量的增长曲线，图3表示人工构建的生态工程，图4表示人工湿地生态系统的部分成分，则下列有关生态系统的叙述，正确的是
　　A．图1表示能量流经初级消费者示意图，图中的②表示初级消费者同化所得的能量
　　B．图2中a曲线的λ不变，b曲线中的λ由最大变为0
　　C．图3所示的生态工程建立，没有改变营养级间能量传递效率，但提高了能量的利用率
　　D．流经图4所示的生态系统的总能量是绿色植物和化能自养生物固定在有机物中的能量
　　7． “化学与社会、生活密切相关。对下列现象