共37题，约9810字。

　　试卷类型：A
　　山师附中2012级第7次模拟考试（即第9次理综考试）（2015.4.23）
　　本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共11页。满分300分。考试用时150分钟。答题前务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、座号、考生号、区县和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　可能用到的相对原子质量： H:1  C:12  O:16  Cu:64  Zn: 65   
　　第I卷（必做，共107分）
　　注意事项：1．第I卷共20题。2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
　　一、选择题（共13小题，每小题5分，共65分，每小题只有一项是符合题意。）
　　1．下面是一些学生在实验中遇到的问题，其中的错误操作或想法是（　　）
　　①用滴管在花生子叶薄片上滴加苏丹Ⅲ染液，发现满视野都呈现橘黄色，于是滴1﹣2滴50%盐酸洗去浮色
　　②取新鲜的菠莱叶，加少许SiO2和无水乙醇，研磨液呈黄绿色，于是判断是菠菜叶用量太少导致
　　③在纸层析法分离叶绿体中色素的结果中，蓝绿色带最宽，可判断为叶绿素a含量最多
　　④用显微镜观察乳酸菌、酵母菌和蓝藻的细胞，发现都有核糖体和染色体
　　⑤测定绿色植物的呼吸作用时在暗处进行，可避免光合作用对实验结果的影响．
　　A． ①②④ B． ①②④⑤ C． ②③④⑤ D． ①③
　　2.在水稻根尖成熟区表皮细胞中能正常完成的生理活动有（    ）
　　①核DNA→核DNA    ②合成RNA聚合酶    ③mRNA→蛋白质   
　　④K+自由扩散进入细胞     ⑤染色质→染色体     ⑥[H]+O2→H2O    
　　⑦H2O→[H]+O2    ⑧渗透作用  ⑨核糖核苷酸→mRNA
　　A. 3项         B.4项           C. 5项         D.6项
　　3．对下列图中有关的生物学意义的描述正确的是：（    ）
　　A．甲图若在c点切断，则刺激b点后，a点会兴奋，肌肉会收缩
　　B．乙图人体物质交换中体内细胞与B间不能直接进行物质交换，体内细胞与A之间才能直接进行物质交换
　　C．丙图中，对向光弯曲的植物而言，若茎背光侧为B对应的生长素浓度，
　　则茎向光侧不可能为C对应的浓度
　　D．图丁中靶细胞裂解与效应T细胞内的溶酶体有关
　　4．基因沉默是指生物体中特定基因由于种种原因不表达。某研究小组发现染色体上抑癌基因邻近的基因能指导合成反义RNA，反义RNA可以与抑癌基因转录形成的mRNA形成杂交分子，从而阻断抑癌基因的表达，使细胞易于癌变，据图分析，下列叙述正确的是（    ）      
　　A．邻近基因指导合成的反义RNA是通过逆转录过程  
　　B．与完成过程Ⅱ直接有关的RNA有两种，即mRNA、rRNA
　　C．与邻近基因和抑癌基因相比，组成图中杂交分子的碱基有A、G、C、T、U五种
　　D．细胞中若出现了杂交分子，则抑癌基因沉默，此时过程Ⅱ被抑制
　　5.某课题组以南瓜为实验材料，应用赤霉素和生长素进行相关研究。结果如下图，据图分析正确的是（    ）
　　A. 南瓜突变体为上述激素合成缺陷型        
　　B. 生长素和赤霉素生理作用表现为拮抗关系
　　C. 赤霉素对南瓜突变体生理作用明显        
　　D. 生长素对正常南瓜的生理作用表现两重性
　　6．某生物兴趣小组偶然发现一突变植株，其突变性状是由其一条染色体上的某个基因突变产生的[假设突变性状和野生性状由一对等位基因(A、a)控制]，为了进一步了解突变基因的显隐性和在染色体中的位置，设计了如下杂交实验方案：该株突变雄株与多株野生纯合雌株杂交；观察记录子代中雌雄植株中野生性状和突变性状的数量，如表所示。
　　下列有关实验结果和结论的说法不正确的是(　　)
　　A．如果突变基因位于Y染色体上且为显性，则Q和P值分别为1、0
　　B．如果突变基因位于X染色体上且为显性，则Q和P值分别为0、1
　　C．如果突变基因位于X和Y的同源区段，且为显性，则该株突变个体的基因型为XAYa、XaYA或XAYA
　　D．如果突变基因位于常染色体上且为显性，则Q和P值分别为1/2、1/2
　　7.化学与社会、生活密切相关。对下列现象或事实的解释正确的是