共40小题，约12140字。

　　天水一中2011级2013—2014学年度第二学期理综测试试题
　　本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案答在答题卡上，在本试卷上答题无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
　　注意事项：
　　1．答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。
　　2．选择题答案使用2B铅笔填涂,如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写工整、笔迹清楚。
　　3．请按照题号在各题的答题区域(黑色线框)内作答，超出答题区域书写的答案无效。
　　4．保持卡面清洁，不折叠，不破损。
　　5．做选考题时，考生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。
　　可能用到的相对原子质量：H-1  C-12  O-16  Na-23  S-32  K-39 
　　第一卷
　　一、选择题：本题共13小题，每小题6分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。
　　1．右图示某种农作物品种①和②培育出⑥的几种方法，有关说法错误的是
　　A．经过Ⅲ培育形成④常用的方法是花药离体培养
　　B．过程Ⅵ常用一定浓度的秋水仙素处理④的幼苗
　　C．由品种①直接形成⑤的过程必需经过基因突变
　　D．由品种①和②培育品种⑥的最快途径是Ⅰ→Ⅴ
　　2．如下图所示，甲图表示胚芽鞘受到单侧光的照射，乙图表示不同浓度生长素溶液对胚芽鞘生长的影响，如果甲图中b处的生长素浓度为m，则a处生长素浓度X的范围是
　　A．m<X<n      B．X=i         C．n<X<i      D．X>i
　　3．人体免疫包括非异性免疫和特异性免疫两个方面，特异性免疫又分体液免疫和细胞免疫。免疫系统完善的结构和多方面功能，可以清除外来抗原和机体变异细胞，以维持内环境稳态。下列对免疫的有关叙述中，正确的有几项
　　① 体液免疫中，能直接识别抗原的有B细胞、浆细胞、记忆细胞和抗体
　　② 浆细胞的特征之一是具有相对发达的高尔基体
　　③ 记忆B细胞能快速识别抗原，以便产生更多的抗体参与免疫
　　④ 分泌溶菌酶杀灭病原体是特异性免疫的重要功能
　　⑤ T淋巴细胞分泌的淋巴因子可以增强免疫效应
　　⑥ 切除胸腺的实验动物，细胞免疫完全丧失，体液免疫能力减弱
　　A.一项      B.二项      C.三项      D.四项
　　4．如图是用来表示酶的活性、生长素作用效应、种群增长速率、光合作用速率的数学模型。a、b是曲线中的两个对称点，以 下有关说法正确的是
　　横 轴 纵 轴 相关叙述
　　A 温度 凝血酶活性 若将用a、b对应温度处理过的等量凝血酶加入到适宜温度的相同量血液中，则凝血速度相同
　　B 生长素浓度 促进芽的生长 若将a、b对应浓度IAA分别作用于太空中水平放置的根的远地侧与近地侧，则根最可能弯向近地侧生长
　　C 时间 种群增长速率 a、b对应的时间点，种内斗争程度大致相同
　　D 时间 光合作用速率 某植物在晴朗夏季某天中午的一段时间内，直接影响a、b两点光合作用速率的因素是相同的
　　5．我国西南横断山区被公认为全球生物多样性的关键地区，不同海拔区域蝶类物种多样性研究结果见下表。下列有关叙述，正确的是（   ）
　　A．不同垂直带的植被类型差异是群落演替的结果
　　B．不同垂直带的植被类型差异反映了群落的垂直结构特征
　　C．蝶类物种多样性与各垂直带植被类型无关
　　D．蝶类物种多样性与各垂直带气候特征有关
　　6．下表是生物科学史上一些经典实验的叙述，表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹配的是（  ）
　　选项 方法与结果 结论或观点
　　A 观察到植物组织细胞分裂产生新细胞；观察到动物受精卵分裂产生新细胞 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
　　B 单侧光照射下，金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长，去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点
　　C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中，用极细光束照射后，细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水
　　D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内，小鼠体内出现活的S型菌 DNA是主要的遗传物质
　　7．下列有关物质的性质和应用正确的是
　　A．油脂在酸性条件下水解生成高级脂肪酸和甘油
　　B．福尔马林可防腐，可用它保存海鲜产品
　　C．乙醇、糖类和蛋白质都是人体必需的营养物质