山西省康杰中学2013年高考模拟理科综合试题(八)

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共40小题,约16060字。

  康杰中学2013年高考模拟试题(八)
  理科综合试题
  2013.6.1
  本试卷分为第I卷(选择题)和第II卷(非选择题)两部分。
  满分300分。 考试时间150分钟
  可能用到的相对原子质量:H—1 C—12 O—16 Na—23 S—32 Cl—35.5 I—127
  第I卷(选择题  总126分)
  一、选择题(共13小题,每小题6分。每小题只有一个选项符合题目要求)
  1.用打孔器打出6块滤纸小圆片编号C1-C6,浸在一块点样瓷板6个凹穴(C1-C6,
  凹穴中滴加等量相应的溶液)中一段时间,用镊子将小圆片放在同一淀粉琼脂培养
  基上的不同位置,37℃孵育30min,倒入碘液1min后洗去碘液,观察培养基上相应位置是否产生透明圈(一圈不产生蓝黑色的范围),结果如下表所示,对该实验分析不正确的是
  编号 所加溶液 实验现象
  C1 绿豆淀粉酶提取液 透明圈直径较小
  C2 稀盐酸 无透明圈
  C3 稀碳酸钠溶液 无透明圈
  C4 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀盐酸 透明圈直径很小
  C5 绿豆淀粉酶提取液+1滴稀碳酸钠溶液 透明圈直径最大
  C6 蒸馏水 无透明圈
  A.该实验的目的是探究PH对绿豆淀粉酶活性的影响
  B.C 4、C5为实验组,C1和C 2、C 3、C 6均为对照组
  C.该实验说明绿豆淀粉酶在碱性环境中活性较高
  D.若在C 4凹穴中再滴加2滴稀碳酸钠溶液后重复该实验,实验结果与C5相同
  2.图甲所示伊乐藻的生物量、光照强度和伊乐藻产氧量三者间的关系;图乙所示伊乐藻的生物量、pH和伊乐藻净产氧量三者间的关系。上述实验中的水采自无污染自然水体,水温适宜。下列分析正确的是
  A.伊乐藻光合作用所产生的氧气来自水光解,此反应是在叶绿体内膜上进行的
  B.图甲中光照强度为6×l0000lx 时,适当提高 CO2浓度或温度都可能提高产氧量
  C.图乙中 pH 为10时,三组伊乐藻在自然条件下均不能正常生长
  D.图乙中随 pH 增大,暗反应中C3和 C5 的合成速率都明显减慢
  3.西花蓟马是一种外来入侵害虫,主要寄生在各种植物的花内,寄主范围广泛,同时极易对杀虫剂产生抗药性。西花蓟马在不同寄主上的种群动态如图所示,下列相关叙述正确的是
  A.可采用标志重捕法调查西花蓟  
  马的种群密度
  B.西花蓟马在入侵地的种群数量  
  呈现J型增长
  C.西花蓟马种群数量变化与寄主
  生长周期特点有关
  D.杀虫剂难以改变西花蓟马抗药
  性基因的频率
  4.将小鼠B 细胞注入家兔体内,产
  生免疫反应后,家兔血清能使小
  鼠T 细胞凝集成细胞集团。而未
  经免疫的家兔血清不能使小鼠T 细胞凝集成团。T 细胞凝集现象的出现是因为
  A.小鼠B 细胞诱导家兔产生细胞免疫   
  B.小鼠T 细胞诱导家兔产生体液免疫
  C.小鼠B 细胞和小鼠T 细胞有相同抗原
  D.小鼠T 细胞和家兔T 细胞有相同抗原
  5.下表是生物科学史上一些经典实验的叙述,表中“方法与结果”和“结论或观点”能匹
  配的是
  选项 方法与结果 结论或观点
  A 观察到植物细胞通过分裂产生新细胞;观察到动物受精卵分裂产生新细胞 所有的细胞都来源于先前存在的细胞
  B 单侧光照射下,金丝雀虉草胚芽鞘向光弯曲生长,去尖端的胚芽鞘不生长也不弯曲 生长素具有极性运输的特点
  C 将载有水绵和好氧细菌的装片置于黑暗且缺氧的环境中,用极细光束照射后,细菌集中于有光照的部位 光合作用产生的氧气来自于水
  D 将活的R型肺炎双球菌与加热杀死的S型肺炎双球菌混合后注入小鼠体内,小鼠体内出现活的S型菌 DNA是主要的遗传物质
  6.某遗传病的遗传涉及非同源染色体上的两对等位基因。已知Ⅰ-1基因型为AaBB,且II-2与II-3婚配的子代不会患病。根据以下

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