共38小题，约9890字。

　　绝密★启用并使用完毕前
　　山东省实验中学2010级第二次模拟考试
　　理科综合试题  2013.06
　　本试卷分第I卷和第II卷两部分，共12页。满分240分。考试用时150分钟。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。答题前，考生务必将自己的姓名、座号、准考证号、县区和科类填写在试卷和答题卡规定的位置。不能使用计算器。
　　第I卷（必做，共87分）
　　注意事项：
　　1．第1卷共20小题，共87分。
　　2．每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。不涂在答题卡上，只答在试卷上不得分。
　　可能用到的相对原子质量：Na:23  0：16  Sn：119
　　一、选择题（本题包括13小题，每小题只有一个选项符合题意）
　　1．右图表示某细胞部分结构示意图。下列有关叙述正确
　　的是
　　A．图示结构为动物细胞的细胞核
　　B．③对物质的运输具有选择性
　　C．②表示染色质，能够被詹纳斯绿B染色
　　D．①表示核仁，衰老细胞、癌细胞的核仁较小
　　2．动植物细胞中普遍存在一一种大约由22个核苷酸组成 
　　的RNA分子——microRNAs（简称miRNA），它们作为
　　基因调控因子发挥作用（抑制靶基因的表达），影响了
　　从发育到生理机能再到应激反应的大部分生物学过程。
　　研究表明：一种位于粗面内质网膜上的蛋白AMP1是miRNA成功抑制靶基因表达所必需的物质。据此分析不正确的是
　　A．miRNA的形成遵循碱基互补配对原则
　　B．miRNA的元素组成为C、H、O、N、P
　　C．AMPl是miRNA指导产生的一种阻抑蛋白
　　D．miRNA的作用可能是抑制基因表达的翻译过程
　　3．粗糙型链孢霉属于真菌，其繁殖过程中通常由单倍体菌丝杂交形成二倍体合子，二倍
　　体合子进行一次减数分裂后，再进行一次有丝分裂，最终形成8个孢子。下图表示粗
　　糙型链孢霉的一个合子形成孢子的过程，有关叙述正确的是（不考虑交叉互换）
　　A．①②过程中均有可能发生突变
　　B．最终8个孢子的基因型共有4种
　　C．图中a、b染色体数目相同，与c不同
　　D．图示过程中DNA复制两次，细胞分裂两次
　　4．假设a、B为玉米的优良基因，位于两条非同源染色体上。现有AABB、 aabb两个品种，实验小组用不同方法进行了实验（见右图），下列说法不正确的是
　　A．过程①表示诱变育种，其最大优点是能提高
　　突变率，在短时间内大幅度改良生物性状
　　B．过程②③④属于杂交育种，aaB_的类型经过
　　④后，子代中aaBB所占比例是5／6
　　C．过程⑤⑦使用的试剂一般为秋水仙素，它可
　　以抑制纺锤体的形成，使细胞中染色体数目加倍
　　D．过程⑥⑦表示单倍体育种，其育种原理是染色体变异，最大的优点是明显缩短育
　　种年限
　　5．下列有关反馈调节的叙述中，不正确的是
　　A．食物链中捕食关系的维持需要生物群落内的反馈调节
　　B．甲状腺激素、性激素、胰岛素都可以通过反馈调节直接作用于下丘脑
　　C．反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
　　D．当细胞中的ATP供过于求时，ATP会干扰ATP合成酶的作用，这属于负反馈
　　6．下列对种群特征的概念图（右图）分析正确的是