共17张。关于学生责任教育的主题班会课件，制作精致，图文结合，严肃活泼。另附同题教案设计（约1680字），及音频《怒放的生命》、视频《责任的十字架》，结合使用效果更好。

　　《给角色定位，让责任起航》主题班会设计
　　一、活动目标：
　　让学生充分认识到自己在学习生活中所应当充当的角色，深入理解责任的内涵，唤醒同学们的责任心。
　　二、活动准备：
　　学生情景剧《我爸是……》的排演
　　三、活动过程：
　　（一）导入
　　PPT一张漫画（有关啃老族）
　　可笑在哪儿？   一成年人包在襁褓之中被母亲抱着，角色错位
　　可悲可恨在哪儿？   这个成年人不负责任
　　引出班会的主题：“给角色定位，让责任起航”
　　（二）定位角色
　　1．俗话说人生就像一场戏，在这出戏中，我们究竟充当着哪些角色？
　　2. 学生讨论。
　　3. 总结：我们除了是自己，还是是家中的孩子、学校的学生。但要注意的是孩子是否等同于儿童？现在的我们已经是一群？青年学生。再过几年我们就会是家中的顶梁柱，社会的建设者，看来我们肩上的责任重大啊。
　　（三）明辨责任
　　1. 有这样一群80、90后，他们朝气蓬勃，意气奋发，他们是老师所认为的负责人的典型，下面我把他们介绍给大家。希望同学们也能从他们的身上发现闪光点，说说他们是怎么负责的。PPT图片
　　2. 讨论
　　3. 总结
　　刘伟、侯晶晶、农民工歌舞团、王俊乔——自强不息，活出精彩：对自己负责。
　　陈财东、右秀琴——孝敬长辈、扛起家庭重担：对家庭负责
　　志愿者、毛丽、张宇、拆弹部队——帮助他人、秉公执法，为国效力：对社会负责
　　由此可见，我们有哪几方面的责任？对自己负责，更要对家庭、对社会负责。
　　4. 带着这样的标准，我们来看一个情景剧《我爸是……》，同时思考在这个情景剧中，主要有哪几类角色？他们负责了吗？