2010年浙江省嘉兴市高三教学测试(二)文科综合试题

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 通用 / 综合资源 / 高三文综
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 583 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2010/5/22 9:21:41
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

共41小题,约11010字。

  2010年浙江省嘉兴市高三教学测试(二)
  文科综合试题       2010年4月
  本试卷分选择题和非选择题两部分。全卷共12页,选择题部分1至7页,非选择题部分8至12页。满分300分,考试用时150分钟。
  请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
  选择题部分(共140分)
  注意事项:
  1.答题前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考试科目涂写在答题卡上。
  2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
  选择题部分共35小题,每小题4分,共140分。在每题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
  气候变化是人类面临的最严峻的挑战之一。2009年12月7—19日,《联合国气候变化框架公约》缔约方第15次会议在丹麦首都哥本哈根召开。据此回答1—2题。
  1.图1中岛屿为丹麦最大岛屿,面积约7000平方千米,图上面积为2.8平方厘米,则图比例尺约为
  A.1:50000
  B.1:500000
  C.1:5000000
  D.图上1厘米代表实地距离2500千米
  2.会议期间,哥本哈根日落时,某地也恰好日落,但
  昼长比哥本哈根略长,则该地位于哥本哈根的
  A.东北方向        B.西北方向        C.西南方向        D.东南方向
  3.某校地理兴趣小组做了如下实验:取两个相同的玻璃箱(如图2),在甲玻璃箱底部放一层土,同时将两个玻璃箱放在阳光下照射,15分钟后测量玻璃箱里的气温,测量结果显示两个玻璃箱内气温相差2℃,则下列说法正确的是。
  A.气温甲大于乙,因为甲的底面辐射比乙强
  B.气温甲大于乙,因为甲的大气逆辐射比乙强
  C.气温乙大于甲,因为乙的底面反射比甲强
  D.气温乙大于甲,因为甲底层土壤的热容量比空气小
  铁路是国家交通运输的命脉,承担着大量的运输任务,随着科技的不断进步,动车组相继投入运行,高速铁路也在不断修建。据此回答4—6题。
  4.下表是我国部分动车组的车次信息,据此判断旅客到达终点时看到太阳最接近正南方向的是
  动车组车次 始发站 终点站(经纬度) 开车时间 终到时间
  D31 北京 天津(39°05′N,117°15′E) 10:46 11:49
  D414 上海 南京(32°05′N,118°48′E) 09:45 11:43
  D96 南昌 杭州(30°15′N,120°11′E) 08:05 12:13
  D765 广州 深圳(22°32′N,114°07′E) 11:24 12:21
  A.D31              B.D414           C.D96              D.D765
  5.武广高铁大量采用以桥代路的方式修建,主要原因是
  A.节约土地资源   B.沿线河网密布  C.降低建筑成本  D.方便动物迁徙
  6.京沪高速铁路的修建
  A.降低了京沪铁路的运输地位         B.增加了沿线地区物流成本
  C.优化了京沪间的铁路运输结构       D.不利于沿线矿产资源的开发
  区域产业竞争力系数表示该区域某产业的输出额占一定区域市场的比重,产业竞争力系数越大,产业竞争力也越强。产业竞争力系数可以衡量产业转移的动态趋势。读甲乙两地区某产业竞争力系数变化图(图3)及上海与浙江制造业在全国的竞争力系数比较表。回答7—8题。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源