2009-2010学年北京市海淀区高三年级第二学期适应性练习文科综合能力测试卷

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共40小题,约10540字。

  2009-2010学年北京海淀区高三年级第二学期适应性练习
  文科综合能力测试
  本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分300分,考试用时150分钟.
  第Ⅰ卷(选择题,共140分)
  一、选择题。本大题共35小题,每小题4分,共计140分。在每小题所列出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。
  2010年1月15日发生了一次日环食现象。日环食从非洲中部开始,经过印度洋、斯里兰卡、印度、缅甸,从中缅边境进入我国,最后在山东半岛结束。日食始于初亏,食甚是太阳被月亮遮去最多的时刻。结合材料和表1,回答1~3题。
  表1:世界部分地区1月15日日环食的观测数据表(表中时间均为北京时间)
  1.关于表1中三个观测地的说法,正确的是
  A.三地中该日正午太阳高度角最大的是大理 B.三地中该日最早见到日出的是中非共和国
  C.中非共和国食甚时当地正值早晨         D.山东青岛的观测时间比云南大理长
  2.下列与日环食相关的叙述正确的是
  A.日环食是发生于地月系的天文现象  B.日环食发生时地球公转速度比较慢
  C.日环食影响了南北半球的昼夜长短  D.日环食削弱了到达地面的太阳辐射
  3.图1为某摄影爱好者拍摄的“带环日落”的日环食景观照片,下列说法正确的是
  A.该景观出现在观测者的正西方
  B.该景观出现在观测者的西南方
  C.该景观属于气象气候景观
  D.该景观应选择特定的角度观赏
  图2为“某大陆沿南回归线地形剖面图”,读图回答4~5题。
  4.①~⑤为水循环的主要环节,下列叙述正确的是
  A.②环节对该大陆水资源补给有重要意义   B.发生在F地形区内的水循环均属内陆循环
  C.东北向气流是②环节的主要动力         D.①~⑤环节均参与了海陆间的水循环
  5.有关该国地理特点的叙述正确的是
  A.H地有自南向北运动的暖流              B.G山地对F地气候特点的形成有重要影响
  C.F地内陆地区是小麦-牧羊混合农业区     D.E沿岸是该国人口和城市集中分布区
  图3所示两地区,地势低平,洼地和岗地、丘岭交错起伏。在低洼地挖土成塘,堆土成基(台田)是有效利用土地的好办法。读图回答6~7题。
  图3
  6.根据所给信息,结合所学知识,判断下列说法正确的是
  A.甲地区是松嫩平原,地势低平               B.乙地区是太湖平原,光热充足
  C.甲所在地区旱、涝碱、风沙危害严重         D.乙地区农业生产用水紧张
  7.关于两地生产模式及作用的叙述,不正确的说法是
  A.甲地模式能够保持水土,缓解春旱       B.乙地模式可以防治风沙和治理盐碱
  C.都形成良性循环的农业生态系统         D.都是立体农业的生产模式
  资料:降水变率是表示降水量变动程度的统计量,一般可分为绝对变率和相对变率。降水绝对变率是指某地实际降水量与同期多年平均降水量之差。降水绝对变率与多年平均降水量的百分比,称为降水相对变率。
  图4是我国部分地区多年平均等降水量线图,图中abcd四城市在某年降水量分别是 10

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